Objectifs

• Acquérir des compétences professionnelles dans les secteurs couvrant les services de proximité et garantissant le maintien du lien social en milieu rural
• Découvrir les métiers du Service Aux Personnes
• Acquérir de l’autonomie : développement personnel
• Développer une ouverture d’esprit

Diplômes

Admission

• A la sortie de la classe de 3ème (générale, de l’enseignement agricole ou prepa pro) pour une rentrée en 2nde professionnelle Bac SAPAT
• Ou être issu d’une première de lycée, titulaire d’un CAPA CAP BEPA ou BEP de la famille de métier correspondant ; pour une rentrée en première professionnelle Bac SAPAT
• Explication de la formation lors d’un rendez-vous à la MFR ou lors des portes ouvertes.
• Constitution d’un dossier de candidature (bulletins, fiche « projet de formation, …)
• Examen du dossier par l’équipe pédagogique

La formation

Les contenus :

Les contenus de formation professionnelle :

• En puériculture
• En santé (auprès des personnes âgées notamment)
• En animation
• En cuisine
• Accompagner, communiquer, agir et situation professionnelle
• Identifier les besoins des personnes et les services ruraux
• Caractériser les organisations publiques et privées
• Mettre en place une activité ou un projet

Les contenus de formation générale :

• Langue française, communication, éléments d’une culture humaniste et compréhension du monde, langue et culture étrangères
• Motricité, santé et socialisation par la pratique des activités physiques sportives artistiques.
• Culture scientifique et technologique.

Les compétences développées :

• Esprit d’équipe, respect de la personne et implication personnelle : travail en équipe, contact aux divers publics, sens de l’observation, assurer de façon autonome des tâches demandées.
• Communication : prendre connaissance des consignes, rendre compte de ses activités à un responsable, transmettre les informations à ses collègues, maitriser les principaux outils d’information et de communication.
• Organisation de l’activité : suivi du planning de travail, préparation du matériel et des produits.

Stages

Des stages variés (maternelle, crèche, centre de loisirs, hôpitaux, EHPAD, restauration collective…) ,

• Apprendre à connaitre les différents publics, s’y adapter
• Apprendre et pratiquer différentes techniques professionnelles
• Découvrir différentes structures du secteur. De nombreux: école

Rôle du maitre de stage

• Préparer le jeune à une insertion progressive dans le monde du travail.
• Présenter et apprendre les bases du métier.
• Confier progressivement des responsabilités.
• Répondre aux questions du jeune.
• Porter une appréciation sur le déroulement du stage régulièrement à chaque alternance et en fin de stage.

Nos outils :

• Un carnet de liaison : il fera le lien entre tous les acteurs de la formation du jeune (famille, maitre de stage et MFR)
• Des plans d’étude : ce sont des recherches à réaliser lors des périodes de stage. Celles-ci portent sur le lieu de stage (la formation des personnels, l’organisation, le lien avec le territoire) ou sur l’environnement de vie du jeune (commune, qui suis-je?...)
• Le jeune est suivi au cours de son stage par un Moniteur responsable qui assure les visites en stage.

Poursuite d'études

Débouchés

• Employé de structures types EHPAD, crèches, hôpitaux..;
• Assistante de vie pour personnes âgées, dépendantes ou handicapées..
• Garde d’enfants et aide ménagère
• Employé en tant qu’animateur dans les collectivités territoriales (centres de loisirs, mairies, communautés de commune, crèches…)
• Travailler dans des services relevant de la sphère du tourisme, des activités culturelles, sportives ou sociales...

Les plus

• Un voyage d’étude
• Un stage à l’étranger avec ERASMUS
• Possibilité de formation BAFA
• PSC1

Documents Utiles

Apprentissage

Tarifs
Indicateurs de résultats

Coûts, aides employeurs/Rémunération apprenants